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07-JUN-2024

Grêmios estudantis da rede municipal participam de encontro formativo

#Educação POR ASCOM 07 DE JUNHO DE 2024

Representantes dos Grêmios Estudantis das escolas que compõem a Rede Municipal de ensino participaram, nessa quinta-feira, 6, de um encontro promovido pela Secretaria de Educação de Juazeiro do Norte. Ao todo, 60 estudantes, que ocupam as funções de presidentes e vice-presidentes dos grêmios de suas respectivas unidades de ensino, estiveram na Escola de Saberes Daniel Walker para um momento formativo sobre as principais atribuições de um Grêmio Estudantil e sua importância, além de orientações sobre o plano de ação.

O objetivo do encontro foi realizar o alinhamento do plano de ação a ser executado durante o ano letivo, bem como tirar dúvidas. São 34 grêmios atuantes nas escolas municipais. Os novos integrantes foram eleitos por meio de votações democráticas ocorridas nas unidades de ensino.

O fortalecimento dos grêmios integra uma das ações do Programa Educa Juazeiro e traz a representação do interesse dos estudantes. O objetivo é que os alunos possam atuar promovendo o protagonismo juvenil, tendo como base o diálogo e o incentivo na implantação de atividades que possam, efetivamente, contribuir para o desenvolvimento e gestão das unidades escolares.

As discentes Rayssa Oliveira e Emilly Nayara, presidentas e vice-presidentas da Escola Municipal 03 de Junho, destacaram a importância do encontro: "É muito significativo para a gente estar aqui representando nossa escola e sabendo da importância da nossa função, já que fomos eleitas para estar à frente. Aprendemos bastante aqui e estamos bem felizes de poder contribuir", ressaltou a gremista Rayssa.

O encontro contou com a Secretária de Educação do Município, Márcia Franca, da Diretora de Controle Interno da Seduc, Cintia Morais, do Gerente do Ensino Fundamental - Anos Finais, Samuel Mariano, da técnica formadora da Seduc, Jessyca Lorena, e dos representantes do Núcleo de Cidadania dos Adolescentes (NUCA) e de articulação do Selo Unicef.

 

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